Är det ett hinder att resa självständigt?
Virtuell
kollektivtrafik
sänker barriären
Era elever, neurodivergenta klienter, yrkesstudenter eller äldre vill delta i samhället. Trängsel och oförutsägbarhet i kollektivtrafiken, liksom rädsla, utgör dock hinder. Virtual OV erbjuder säker VR-träning: realistiska scenarier där de lär sig att köpa biljetter, byta och hantera kaos – steg för steg, på sin egen nivå.
Från spänning till naturlighet – redo för den verkliga världen.
Neurodivergent VR-träning: Självständighet och självförtroende
Dina neurodivergenta studenter eller klienter kan lätt bli överväldigade i trafikerad kollektivtrafik på grund av stimuliintensiteten. Virtual OV erbjuder en VR-miljö med låg stimulans där de kan utveckla sina resefärdigheter, utan stress och i sin egen takt.
Med varje session stärker du dem:
- Exekutiva funktioner: Tidshantering (bytestider), bibehålla uppmärksamhet (läsa rutten), planering (köpa biljett)
- Procedurminne: Automatisk incheckning, att hålla biljetten och att gå ut genom bakdörren blir en andra natur genom upprepning
- Självförtroende: Jag frågar själv konduktören var jag behöver gå av.
Resultat: Steg-för-steg-vägledning till den verkliga världen.
Vem är Virtual OV för?
Virtuell OV skapades ursprungligen för neurodivergenta ungdomar, såsom de med autism, AD(H)D eller förvärvad hjärnskada. Tack vare de säkra, repeterbara övningarna i VR visar sig modulen dock vara effektiv för alla som vill stärka sin självständighet i kollektivtrafiken. Oavsett om de är nya nederländska medborgare, äldre eller MBO-studenter.
Enkel implementering, kraftfulla resultat
Vår plug-and-play-utbildning i kollektivtrafik kräver endast ett VR-headset och tillhörande programvara. Vårt utbildarprogram lär vårdgivare hur de optimalt kan stödja klienter med hjälp av virtuell kollektivtrafik.
"Att resa med kollektivtrafik har gett mig den frihet jag har nu."
Tidigare student - Spinaker Alkmaar
"Lärare, om jag lär mig det här kommer jag att kunna ta tåget till jobbet senare och slipper åka buss längre."
Student - Kameleonten Roosendaal
"Virtuell kollektivtrafik är verkligen revolutionerande för våra elever."
Marloes Heidekamp - Kranenburg Praktisk utbildning
Det som gör virtuell kollektivtrafik så effektiv är den roliga faktorn. När våra ungdomar tycker om något, sätter deras responsiva hjärna igång.
Dmitri Hazes – Huvudvård Alkmaar
Att lära sig resa med kollektivtrafik
- Använd en reseplaneringsapp eller webbplats för att planera din rutt.
- Kontrollera i förväg vilken buss eller tåg du behöver ta, vid vilken tid och vart du behöver byta.
- Identifiera viktiga detaljer som linjenummer, avgångstider och hållplatser.
Välj rätt buss eller tåg
- Kontrollera informationstavlorna vid hållplatsen eller stationen för att se om din buss eller ditt tåg anländer.
- Var noga med att uppmärksamma linjenumret, slutdestinationen och eventuella ändringar i rutten eller avgångstiden.
- Använd ditt arbetsminne för att komma ihåg vilken hållplats du ska gå av eller byta vid.
Hantera oväntade situationer som förseningar
- Ta det lugnt om din restid ändras eller om ett tåg är försenat. Kolla alternativ i appen eller på tavlan.
- Var flexibel: ibland måste du ta en annan väg eller vänta ett tag.
- Försök att tänka ut lösningar, som att ta en annan övergång eller be anställda inom kollektivtrafiken om hjälp.
Sociala interaktioner
- Artighet mot medresenärer och personal inom kollektivtrafiken.
- Om du är osäker på din anslutning, be förare, konduktörer eller en informationsdisk om hjälp.
Vilka vi arbetar med
Ny mobilitetsstiftelse
NS
Arriva
Kunskapsplattform
GALA
Lika exalterade som vi är?
Låt dina elever eller klienterlära sig att resa självständigt
med
virtuell
kollektivtrafik, för större självständighet och självförtroende.
