Ledamot Olthof i provinsstyrelsen upplever virtuell kollektivtrafik på Heliomare

Ledamoten Olthof i provinsstyrelsen upplever virtuell kollektivtrafik på Heliomare

Att resa med kollektivtrafik är fortfarande en utmaning för många elever i gymnasiet/specialpedagogiken. Provinsstyrelsens ledamot Jeroen Olthof besökte Heliomare College i Alkmaar och upplevde virtuell kollektivtrafik på nära håll: hur elever lär sig att resa med buss och tåg i en säker VR-miljö.

Under ledning av läraren Jesper Hubers övade de på realistiska situationer, som att hitta rätt busshållplats, checka in och ut och hantera folkmassor. Eleverna svarade entusiastiskt och sa att VR hjälper dem att känna sig bättre förberedda och mer självsäkra. En elev sa stolt: "Nu reser jag självständigt med kollektivtrafik till min farfar."

I slutet fick alla deltagare – inklusive biträdande Olthof, för grundnivån – ett virtuellt OV-certifikat.

Provinsen gör virtuell kollektivtrafik tillgänglig gratis

Provinsen Noord-Holland har åtagit sig att erbjuda tillgänglig kollektivtrafik för alla och erbjuder, i samarbete med Changefied, gratis virtuell kollektivtrafik till specialskolor i Noord-Holland-Noord, Haarlem-IJmond och regionen Gooi en Vechtstreek. Detta inkluderar VR-headset, programvara och support.

Skolorna arbetar med programmet under en bestämd period varje läsår, inklusive utbildning och undervisningsmaterial, så att eleverna bygger färdigheter utan stressen av faktiska resor.

Mer självständighet och lika möjligheter

Virtuellt OV utvecklades för elever som behöver extra stöd för att lära sig komplexa färdigheter som planering, hantering av oväntade situationer och att följa etablerade rutiner. Genom upprepad övning i VR blir handlingar djupare etablerade och självförtroendet växer för att upprepa samma steg utanför den virtuella miljön.

På så sätt bidrar virtuell kollektivtrafik till större självständighet, deltagande och lika möjligheter för ungdomar i specialundervisningen. Samtidigt är läroplanen i linje med lärandemål relaterade till medborgarskap och självständighet, vilket gör det möjligt för skolor att arbeta med både praktiska resefärdigheter och bredare social och kognitiv utveckling.