På Changefied tror vi på lärande genom erfarenhet. Med våra kurser i virtuell verklighet hjälper vi barn och vuxna att få nya erfarenheter i en säker och realistisk miljö. En av dessa kurser är virtuell verklighet, genom vilken eleverna på ett lekfullt sätt lär sig att navigera självständigt med kollektivtrafik. På specialpedagogiska skolan Heliomare De Alk i Alkmaar gav sig läraren Heleen Kroon ut på detta äventyr med sina elever – med överraskande vackra resultat.
Utöver sitt arbete som lärare utbildar Heleen elever i de högre årskurserna i åldrarna 10 till 12 som I-coach. Hon valde att inte ge den virtuella OV-utbildningen i helklass, utan i små grupper eller till och med enskilt. ”För många av våra elever ger övning i en hektisk klassrumsmiljö för mycket stimuli. I små grupper kan barnen koncentrera sig bättre. Det fungerar riktigt bra.”
”Eleverna blev omedelbart entusiastiska när jag visade dem VR-headsetet”, fortsätter Heleen. ”De tyckte det var superspännande och roligt. En elev hade redan ett VR-headset hemma och visste exakt hur man använde det. För de andra barnen var det första gången, men de lärde sig det blixtsnabbt. Det var underbart att se.”
En elevs fysiska funktionsnedsättning krävde dock ibland anpassningar. ”En av våra elever kan inte röra händerna särskilt bra”, förklarar Heleen. ”Kontrollerna var lite för stora för honom. Men annars gick övningen förvånansvärt bra. Det visar hur flexibla och resursstarka dessa elever är.”
Lärande genom erfarenhet
På Heliomare De Alk har många elever en inlärnings- eller utvecklingsförsening, och en del kan ännu inte läsa bra. Till en början verkade det svårt, men med lite vägledning från läraren visade det sig fungera bra. ”Spelet innehåller också talad text som eleverna kan lyssna på, och jag läser ofta med dem om de skrivna texterna”, säger Heleen. ”Ibland måste jag förkorta meningar och förklara dem med tre ord. Men så fort de förstår vad som menas sätter de igång.”
helt uppslukad av det.”
Utbildningen för den verkliga världen närmare. ”Det fanns elever som redan hade varit på bussen. Men det fanns också barn som inte visste att man var tvungen att vänta på bussen vid busshållplatsen tvärs över gatan för att kunna åka tillbaka. Tack vare virtuell kollektivtrafik kan de se och uppleva detta.”
Det gjorde de. Att uppleva det själv fastnar mycket bättre än en förklaring på papper
Små steg, stor tillväxt!
Det som slog Heleen mest var hur några elever började hjälpa varandra. ”Det fanns en duo som samarbetade fantastiskt bra. Den ena kunde inte läsa, den andra kunde, och han kollade framstegen på handledarens surfplatta och läste högt för sin klasskamrat: ’Det här är inte din buss, du vet, för den här har ett annat namn.’ Jag tyckte det var så vackert att se den ena hjälpa den andra.”
”Jag tyckte det var ganska nervpirrande till en början att ge den här utbildningen till våra elever. Men jag är verkligen förvånad över hur bra det gick”, säger Heleen glatt. ”Ibland kan elever överraska en på ett så positivt sätt. Och det är precis vad den här utbildningen gör: visar vad som är möjligt.”
Heleen ser också ett stort mervärde för framtiden i att träna exekutiva färdigheter, som att resa med kollektivtrafik, i virtuell verklighet. ”Våra elever har för närvarande fortfarande skolskjuts, men vi vill förbereda dem för självständiga resor. När de går vidare till vidareutbildning är det till stor hjälp om de redan har en uppfattning om hur kollektivtrafik fungerar. Och det uppnår man genom att öva tidigt. För”, avslutar Heleen,
”det man lär sig ungt, gör man gammalt.”
På Changefied ser vi detta varje dag: hur teknik kan sänka hinder och erbjuda människor nya möjligheter att lära sig och bygga upp självständighet och självförtroende. Tack vare engagerade lärare som Heleen får varje barn chansen att växa genom lek – i en trygg, digital värld som förbereder unga människor för den verkliga världen.
Vill du också lära känna virtuell kollektivtrafik?
Nyfiken på vad Virtual OV kan innebära för din skola?
